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作者:老曼

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2020-10-24

一、发展二、一用户每年增加4600万根据中国互联网络信息中心发布的最新《中国互联网发展统计报告》,截至2018年12月,中国网络教育用户达到2.01亿,比2017年底增加4605万,年均增长29.7%;网络

一、发展

二、一用户每年增加4 600万

根据中国互联网络信息中心发布的最新《中国互联网发展统计报告》,截至2018年12月,中国网络教育用户达到2.01亿,比2017年底增加4605万,年均增长29.7%; 网络教育用户数达到1.94亿,比2017年底增加7526万,增长率为63.3%。

首先,网络教育的程度进一步深化。报告显示,智能设备的快速普及和移动互联网的发展升级,为网络教育创造了更多的机遇。轻量级、零碎和结构化知识更适合移动学习场景。2015年12月,通过手机访问在线教育的用户占在线教育用户总数的96.5%,比2017年底提高了19.9个百分点,并继续分享,以降低获取新用户的成本,提高用户粘性。

其次,直播技术的发展极大地促进了网络教育产业的快速发展。随着语音识别和云存储等技术的进步,直播教室已经能够创建良好的教学场景,并接近离线学习模式。教学效果得到了市场的认可,受到各大教育平台和用户的青睐。网络教育直播满足了用户一对一、一对多、双教师课堂等多样化的学习需求,使师生能够突破时空限制,实时互动,进一步扩大了教学覆盖面。

国家教育管理研究院助理研究员杨成认为,"网络+教育"已成为教育发展的重要形式之一。然而,以互联网为基础的教育培训机构正在大量发展,培训质量参差不齐,对当前教育生态产生了巨大影响。杨成分析,主要原因有三:一是准入门槛较低,在成本、师资、场地等方面比传统培训具有优势;二是政策体系不健全,这反映在以往的教育政策法规中教育规范较少;第三,利润率较大。一旦某一领域的市场被占据,就更有可能发展成独角兽,从而吸引大量资金。

三、资质

四、多数机构无办学资质

统计显示,目前全国几乎所有的互联网教育公司都在"大展"上。99%任何互联网教育机构都没有办学的相关资格。51talk首席运营官张利明认为,所谓"无资质"是指许多互联网教育公司只有工商部门颁发的营业执照,而且缺乏教育部门颁发的学校执照。由于没有教育部门的预先批准,这些营业执照允许的大部分经营范围都使用"计算机咨询"和"文化交流"作为外衣包装,这在教育培训中起到了次要作用。记者发现,大多数在线培训网站都属于"科技有限公司",正如张利明所说。

不过,张利明也表示,这也是许多网络教育公司面临的尴尬。教育机构并不想获得证书,但目前网络教育审批程序

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