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[四新教育训练的目的]教育的目的和儿童培养问题

作者:老阳

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2021-05-01

现在,在儿童教育方面,我们的监护人投入越

现在,在儿童教育方面,我们的监护人投入越来越大,不希望自己的孩子输给起跑线。究其原因,还是自己在教育方面吃过亏。周先生,我也不例外。

我们自己有过教育经验,好像一直在教育孩子的方法,这几年才发现孩子也是我的老师。

我相信我们大多数人在成长过程中都有类似的感觉,不敢和陌生人说话,不敢上台演讲,害怕权威,看到牛人的自然声音低8度,不敢和别人发生肢体和语言冲突,也不喜欢冲突等,这些都是自己资格感不足的表现追根溯源,和小时候的经历,和家庭的教育方式有关。

听说父母这么说,孩子还小,什么都不知道,长大了就好了。我心里默默地嘀咕,长大后确实不错。因为没有必要治愈,所以已经剩下了。

孩子不是什么都不知道,他们不知道的只是知识,他们体内蕴藏着巨大的能量,他们不像我们经历了社会的考验那样,有很多想法,他们敢于无忧无虑地表现。我们也可以借助教育孩子的机会,重新认识自己。

教育有两个目的,第一是吸引人,第二是捕鱼。

各行各业优秀人才大部分依赖99%的汗水,为什么要投入那么多时间和精力呢?因为喜欢是因为爱。因此,如果孩子们在启蒙阶段对一些学科感兴趣,而不是让他们害怕和害怕,他们就会成功地激活他们的小宇宙。其余的都很简单。我们只需要提供必要的帮助和支持。

但我们的教育往往不是这样。我们可能会威胁孩子。如果你的成绩不好,你可能会被打,或者如果你的成绩不好,我会在老师的亲戚朋友面前丢脸,或者重复强调这门课真的很难。如果你不努力学习,你就不能学好。在孩子发育性格不稳定之前,基本上是两极分化,一部分逆流,一部分从那时起就放弃了。

学习是一生的事,不仅仅是小学中学高中大学。在学校里我们总是在老师的指导下学习,在学校的时间约占生命的五分之一,需要更长的时间自己学习,但我们没有自学的能力。他突破了所谓的重大难关,打败了很多同龄人,进入社会,参加工作后,发现不打败同事,你就成功了。更重要的是要求合作,一起工作。

我们在学校强调个人竞争。得到全班第一,淘汰了几十人,得到了年级第一,淘汰了几百人,得到了大学入学考试的冠军,打败了十几万人。

所以,我们在成长的过程中,感觉到处处充满敌意——如果和你成绩相当的同学生病了,你会感到高兴和幸福——这不是我们的人性有多差,而是我们在竞争制度下的生存本能。

但是,突破所谓的重大难关,打败很多同龄人,进入社会,参加工作后,不是打败了同事,而是成功了。

相反,如何与同部门的人合作,如何跨部门合作,如何调动更多资源合作,是做好事情的关键。即使完成了活动海报的工作,也不能和设计部、市场营销部、行政部的同事合作。这件小事完成不了,讨论别的。

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